咸豁
2019-07-12 12:18:28

华盛顿 - 奥巴马政府正在发布关于课堂纪律的新建议,旨在结束不同种族学生因违反学校规则而受到惩罚的明显差异。

民权倡导者长期以来一直说, 源于过度热心的学校纪律政策,针对黑人和西班牙裔学生,使他们失学并进入法院系统。

  司法部长埃里克霍尔德说,问题往往源于善意的“零容忍”政策,这些政策往往会将刑事司法系统注入解决问题的过程。 零容忍政策是一种在20世纪90年代开始流行的工具,通常会对逃学,吸烟或携带武器等罪行进行统一和迅速的惩罚。 违规者可能会失去课堂时间或背负犯罪记录。

霍尔德说:“普通的捣乱有时会引起过度严厉的反应,包括校外停学,驱逐甚至转介到执法部门,然后你最终会遇到最终进入警察局而不是校长办公室的孩子。”

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根据2011 - 2012年的政府民权数据收集,在美国学校,非残疾黑人学生被驱逐或停学的可能性是白人的三倍多。 虽然黑人学生在数据收集中占学生总数的15%,但他们占学生停学一次的比例超过三分之一,44%的学生被停学不止一次,超过三分之一的学生被开除。

据数据显示,超过一半的参与学校相关逮捕或转介执法的学生是西班牙裔或黑人。

周三发布的建议鼓励学校确保所有学校人员接受课堂管理,解决冲突以及降低课堂中断的方法的培训。

其他建议包括:

- 确保学校工作人员了解他们有责任管理日常学生纪律,而不是安全或警察。

- 明确区分学校保安人员的责任。

- 为学校保安人员提供与学生和家长建立关系的机会。

政府建议学校制定程序,以区分学校官员适当处理的违纪行为与学校安全的主要威胁。 并且,它鼓励学校收集和监控安保人员或警察采取的数据,以确保不歧视。

这些建议没有约束力,但实际上,联邦政府正在告诉全国各地的学区,他们应该遵守学生纪律的公平和公平原则,否则就要采取强有力的行动。

去年3月,司法部已经与密西西比州的Meridian学区达成和解,以终止歧视性的纪律处分。 对于类似的不端行为,该地区的黑人学生面临着比白人更严厉的惩罚。

2010年, 因在该市公立学校的非法逮捕,骚扰和过度武力而 。

教育部长Arne Duncan承认,挑战在于找到保持学校安全有序的平衡行为,但在日常纪律方面,“当遇到问题时,首要的本能不应该是拨打911”。

研究表明,学生如何遵守纪律的种族差异,并不是由有色人种学生更频繁或更严重的不当行为来解释,根据各部门建议寄给学校的一封信。

“例如,在我们的调查中,我们发现非洲裔美国学生受到纪律处分的情况更为严厉,因为他们的种族比同等地位的白人学生更严格,”这封信说。 “简而言之,学校纪律中的种族歧视是一个真正的问题。”

Holder和Duncan周二在Rev. Al Sharpton的电台节目中接受了采访,这是全国努力提请注意这个问题的一部分。